Guía didáctica para el estudiante

1. Cómo entender los iconos o pictogramas de los cursos

2. Cómo escribir caracteres especiales del español, signos de puntuación y acentuación

3. Cómo establecer la comunicación con el tutor
3.1. El inicio de la comunicación con su tutor
3.2. Los campos de texto para comentarios
3.3. Las consultas por e-mail

4. Cómo organizar el aprendizaje: los itinerarios didácticos
4.1. Las lecciones y los ejercicios correspondientes
4.2. El envío de los ejercicios a su tutor
4.3. La corrección automática y la clave
4.4. La corrección por el profesor

5. Cómo responder a los diferentes tipos de ejercicios
5.1. Ejercicios de selección
5.1.1. Ejercicios de opción múltiple
5.1.2. Ejercicios de respuesta verdadera (V) o falsa (F)
5.1.3. Ejercicios de respuesta afirmativa (Sí) o negativa (No)
5.2. Ejercicios de relación
5.2.1. Ejercicios de relación de términos opuestos
5.2.3.Ejercicios de relación de términos equivalentes
5.3.Ejercicios de transformación según un modelo
5.3.1. Ejercicios de transformación de palabras
5.3.2. Ejercicios de transformación de frases
5.3.3. Ejercicios para clasificar u ordenar palabras o series de números
5.3.4. Ejercicios para ordenar las palabras en las frases
5.4. Ejercicios de producción de respuestas escritas
5.4.1. Ejercicios para completar diálogos o contestar preguntas
5.4.2. Ejercicios para completar frases o textos con huecos libres
5.4.3. Ejercicios de producción de frases completas
5.4.4. Ejercicios de producción de textos completos

6. Cómo se realiza la evaluación
6.1. Los test de nivel
6.2. Las herramientas de autoevaluación
6.3. El seguimiento y la evaluación por el profesor
6.4. Las calificaciones y certificaciones de estudios